CheckPod Demokratie | Vom Recht auf Mitbestimmung

CheckPod - Der Podcast mit Checker Tobi

The episode explores the fundamental concepts of democracy, tracing its historical roots from ancient Athens to modern German society. Throu

Key takeaways

• Ancient Athenian democracy was exclusionary, only allowing certain men to vote while excluding women, children, and enslaved people.
• The German 'Grundgesetz' (Basic Law) acts as a fundamental rulebook for democratic coexistence in Germany.

Main topics

• Origins of Democracy
• Children's Participation

Notable quotes

Democracy means that in Germany, people choose their government at the age of 18.

Conclusion

The episode serves as an educational call to action for all generation

Transcript preview

Speaker 5 (0:03) ARD Sounds. Speaker 1 (0:08) CheckPod. Ein Podcast des Bayerischen Rundfunks. Immer zuerst in ARD Sounds. Speaker 5 (0:28) Der Podcast mit Checker Tobi. Speaker 4 (0:32) Hallo, Speaker 1 (0:39) hey Freunde. Wenn ihr alle gleichzeitig was wollt, dann versteht man ja gar nichts mehr. Ist gut, dass ihr Sachen fordert, ist auch euer Recht, aber... Eieiei, was für ein Chaos. Zugang Checkerbude Speaker 3 (0:55) genehmigt. Speaker 1 (1:01) Hello, dear people, and welcome to a check-pot that is once again incredibly close to my heart. It's about two words that come from Greece. Demos, the people, and kratos, the power. And what happens when one of them becomes one? The power of the people, also called democracy. What a great and important word. But don't worry. Actually, it's about something very concrete, namely how we can decide things together and also how we deal with each other, although we might all think differently. You still know the voice chaos at the beginning. It's about a lot of opinions, which is great, but also about how we can deal with it fairly and respectfully. And how we can prevent individual people from simply deciding and deciding about everyone else. So you already notice, the topic today is important. The topic today is democracy. And we stay in the checker booth for that, but in thought we travel from antiquity to your classroom. And to a playground where children can really try out democracy. Speaker 1 (2:11) And I'm happy that I have a great guest in the checkerboard today. One, who is so important to democracy, that he took the long way from Mülheim an der Ruhr to here down south, near Munich an der Isar. Today with me in the checkerboard is... Paul. Hello Paul, nice to have you here. Hello Tobi. What do you think, when you hear the word, it's also a complicated word, democracy? Speaker 3 (2:36) So an Bürger, die jetzt einen Politiker wählen. Speaker 1 (2:39) Also du denkst an Wahlen? Speaker 3 (2:41) Ja, so. Speaker 1 (2:42) Also das Erwachsene meistens, dass die ein paar Mal zu irgendwelchen Wahlen gehen können, da machen sie ihr Kreuzchen und bestimmen mit, wer die Regeln und Gesetze macht. Denkst du bei Demokratie auch an Kinder? Speaker 3 (2:52) Ja, wenn jetzt Klassensprecher gewählt werden und Schulsprecher, ja. Ah, Speaker 1 (2:56) genau, auch ein gutes Thema, weil Demokratie betrifft ja nicht nur erwachsene Leute, sondern eigentlich alle, die in der Demokratie in Deutschland zusammenwohnen. Und du hast ja das Thema Demokratie ja... selbst gewünscht. Warum? Speaker 3 (3:07) Es interessiert mich halt. Es ist wichtig, weil es halt ohne Demokratie vielleicht immer Krieg geben wird und so. Ich Speaker 1 (3:15) finde, du hast schon voll viele Sachen angesprochen, die wichtig sind und die wir uns jetzt ja einfach ein bisschen genauer angucken, damit du, ich und alle, die zuhören, nachher noch ein bisschen besser wissen, warum wir echt froh sein können, dass wir in einer Demokratie leben. Das kann ich schon mal verraten. Wollen wir das gemeinsam machen? Ja. Top. Hast du dafür drei Checker-Fragen vorbereitet? Speaker 3 (3:31) Ja. Speaker 1 (3:32) Los geht's. Speaker 3 (3:34) Meine erste Frage ist, wer hat die Demokratie erfunden? Meine zweite Frage ist, wie können Kinder mehr mitbestimmen? Und meine dritte Frage ist, wie kann Demokratie geschützt werden? Speaker 1 (3:51) Finde ich drei fantastische Fragen, Paul. Ich würde sagen, das checken wir für euch! Speaker 1 (3:59) And as always, we give our best, Paul, right? Yes. I think that's a good plan if we think about how we could solve things together. Yes. Speaker 1 (4:18) Checky, I'm sorry that you felt Speaker 5 (4:20) like you Speaker 1 (4:20) had Speaker 5 (4:20) just Speaker 1 (4:20) passed. Of course you will be asked. But for the beginning it would be good if you didn't have any other form of government today, but maybe you go with Paul and me and we decide democratically that this will be a democracy broadcast and is that okay? Speaker 5 (4:37) Naja, also ohne mich überhaupt zu fragen. Nun gut, aber wäre es nicht ganz wunderbar, ein Land hätte eine Königin, die so eine Art Checkie wäre, wie ich? Ich meine, jemand, der einfach alles wüsste und auf alle Fragen eine Antwort hätte, wie ich? Speaker 1 (4:58) Also Checkie, du bist wirklich auf deinem Gebiet als Datenbank, bist du die Checkerin schlechthin, aber eine Königin? Keine Ahnung. Paul, hättest du gerne Jackie als Königin? Nein. Warum nicht? Sie ist ja undemokratisch. Ah ja, weil sie als Königin natürlich einfach alleine entscheiden würde, was Sache ist, ne? Genau. Und das willst du nicht? Ne. Was denkst du denn, was würde passieren, wenn Jackie doch Königin wäre? Speaker 3 (5:20) Dann würde sie überall Statuen von sich aufbauen. Speaker 1 (5:23) Wahrscheinlich. Genau. Die ganze Checkerbude wäre vollgestellt mit Jackie-Statuen. Genau. Ja, ne, das wollen wir nicht. Soll in der Demokratie bleiben hier. Ja. Aber dann lass uns doch sagen, ähm... Jackie, also du bleibst jetzt in deinem Amt. Du bist die Beste aller Datenbanken. Das ist alles super. Und wir geben dir am besten auch gleich eine Aufgabe, oder Paul? Was hältst du davon? Sie Speaker 3 (5:42) könnte uns helfen, die erste Frage zu beantworten. Speaker 1 (5:44) Oh, das ist gut. Speaker 3 (5:46) Meine erste Frage ist, wer hat die Demokratie erfunden? Speaker 1 (5:52) Ja, Jackie, sag doch mal. Speaker 5 (5:55) The first known democratic decisions were made in Athens, over 2000 years ago. When important questions like, for example, which laws do we want or who should decide in our country, the citizens were allowed to vote. However, there was a hitch, because only certain people were involved in this ancient democracy. Speaker 5 (6:20) In Athens, only the men over 18 were allowed to vote, who were born there and had enough money. They were called full citizens. Women, children, enslaved people and many others were excluded. The idea of democracy was born. But it was not just for everyone. Speaker 1 (6:45) Paul, how do you think about that? Speaker 3 (6:47) Insane. Speaker 1 (6:47) It's just really unfair. Speaker 3 (6:49) That's not democracy. Speaker 1 (6:51) Exactly. They just Speaker 3 (6:52) have Speaker 1 (6:52) fewer rights and are treated differently. They're not treated Speaker 3 (6:55) the Speaker 1 (6:55) same way. And that's totally unfair.